2023年容县职业中等专业学校招生简章

容县职业中等专业学校，创办于1984年，是广西重点中等职业学校，先后荣获全国教育系统先进集体、广西示范特色学校、广西现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位等荣誉称号;广西首个与区外职业学校、德国企业联办“双元制”育人的学校，广西县级首个成立“产业学院”的学校;学校2014年至今共有1528名学生被本科院校录取，中职升本科高考上线人数和录取人数连续八年蝉联广西第一。在2021年“十四五”广西星级中等职业学校评选中再次获评四星级中职学校并位列广西县级中职学校第一、玉林市属中职学校第一。

学校占地面积180亩，现开设18个专业，自治区示范性专业3个，自治区特色示范专业及实训基地3个。在编教职工260人，外聘教师25人，全日制在校生5338人。学校以立德树人为根本任务，以“办人民满意的现代职业教育”为己任，以“教产融合、德技并修”为人才培养模式，坚持就业与升学同步走，职业培训与学历教育两手抓。学校办学条件与内涵建设稳步提升，现在学校办学成绩和办学规模已排在广西同类学校前列。

创新教学管理模式

实行“五段教学评价”模式，重视学生学习过程的评价。根据中职学生的特点，创新学生管理和人才培养模式，建立适应学生身心发展的鼓励评价新体系。每个学期，学校对学生学习考评分五个阶段进行:上半学期作业、下半学期作业、全期出勤情况、段考成绩、期考成绩。每项分值为20分，总分共100分(简称五段教学评价)。每段评价学生的合格率约80%，优秀率约20%，评价保持一定的区分度，注重过程考评，提高学生自信心和学习自觉性。

实施“课题式作业”，培养学生自主学习和独立钻研的精神

教师把所要完成的作业以课题的形式布置给学生。一个班分成若干课题组，有课题负责人，课题组成员，分工合作，学生通过到图书馆、阅览室或者在互联网查找资料，并对资料进行分析，完成课题，最后由任课教师进行批改与评价。实行课题式作业，有利于学生扩大学习知识面和综合运用所学知识，开展学术研究，培养团队合作精神。

拓展合作办学空间，深化校校合作

我校分别与广西幼儿师范高等专科学校、南宁职业技术学院、广西机电职业技术学院合作，在我校开办了学前教育、烹饪专业、汽车运用与维修大专班，并在人才培养方案、课程标准、师资培训、教研教改、管理模式和评估标准上做到“六个统一”，与相关高校共享教学资源、共同培养优秀学生，并带动相关专业乃至学校全面发展。

办学成效显著，让每一个人都有人生出彩的机会

学生综合素质不断提高学生经过在我校学习，特别是通过在专业实训操作中的职业技能训练和职业素养培养，综合素质不断提升，克服了懒、散、松等不良习惯，在学习生活中充满自信、充满阳光、积极向上。

中职专业对口升上本科人数近年来，我校通过扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间。重实践助力学生学好“一技之长”培养了一大批适用的高技能人才，近三年毕业生就业率超97%。我校注重升学与就业并重，文化与技能并重，在中职对口升本科高考中得到充分展现，2014年至今共有1528名学生被本科院校录取，数量位居广西第一。升本科和大专的人数占我校当年毕业生人数的一半以上，他们通过在高等院校继续深造，毕业就业的平台更高、选择范围更广。

国家对中职生的资助政策

1.中等职业教育免学费。中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校学生免除学费
2.中职国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，以及原连片特困地区农村学生(不含县城)。其中，脱贫家庭学生、符合资助条件的监测对象家庭学生(脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生)、城乡低保家庭学生、城乡特困救助供养学生、家庭经济困难残疾学生、孤儿(含事实无人抚养儿童)、烈士子女、涉农专业学生和原连片特困地区农村学生全部纳入享受中职国家助学金范围。
3.自治区中等职业教育奖学金。全日制正式学籍二年级(含二年级)以上品学兼优的在校学生
4.中等职业教育国家奖学金。全日制在校在籍特别优秀的学生。
5.生源地信用助学贷款。家庭经济因难、所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需基本费用的全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职高专学生、预科生)、研究生(含硕士研究生、博士研究生)。