近日，全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校及建设专业名单公布，据了解，广东共有46所技工院校成功入选，快看有你的母校/意向学校吗？
| 建设院校名称 | 建设专业 |
| 潮州市技师学院 | 汽车维修、烹饪（中式烹调） |
| 东莞市技师学院 | 机电一体化技术、汽车维修、现代物流 |
| 东莞市中德技工学校 | 计算机应用与维修 |
| 佛山市技师学院 | 数控加工（数控车工）、机电一体化技术、新能源汽 车检测与维修 |
| 广东省城市技师学院 | 工业机器人应用与维护、新能源汽车检测与维修、电 子商务 |
| 广东省电子商务技师学院 | 电子商务 |
| 广东省高新技术高级技工学校 | 计算机网络应用、汽车维修 |
| 广东省国防科技技师学院 | 工业机器人应用与维护、新能源汽车检测与维修、电 子商务 |
| 广东省华立技师学院 | 汽车维修、烹饪（中式烹调）、电子商务 |
| 广东省环保技工学校 | 环境保护与检测 |
| 广东省机械技师学院 | 数控加工（数控车工）、机电一体化技术、新能源汽 车检测与维修 |
| 广东省技师学院 | 数控机床装配与维修、电子技术应用 |
| 广东省揭阳市高级技工学校 | 电气自动化设备安装与维修、计算机网络应用 |
| 广东省岭南工商第一技师学院 | 数控加工（数控车工）、机电一体化技术、新能源汽 车检测与维修 |
| 广东省农垦湛江技工学校 | 汽车维修 |
| 广东省轻工业技师学院 | 机电一体化技术 |
| 广东省粤东技师学院 | 烹饪（中式烹调）、食品加工与检验 |
| 广州城建技工学校 | 建筑施工、电子商务 |
| 广州港技工学校 | 机电一体化技术、现代物流 |
| 广州市白云工商技师学院 | 计算机网络应用、新能源汽车检测与维修、烹饪（中 式烹调） |
| 广州市工贸技师学院 | 工业机器人应用与维护、计算机网络应用、工业设计 |
| 广州市公用事业技师学院 | 电子技术应用、计算机网络应用 |
| 广州市华风技工学校 | 工业机器人应用与维护 |
| 广州市机电技师学院 | 电气自动化设备安装与维修、工业机器人应用与维护、 无人机应用技术 |
| 广州市技师学院 | 机电一体化技术、计算机网络应用、新能源汽车检测 与维修 |
| 广州市交通技师学院 | 现代物流、汽车钣金与涂装、新能源汽车检测与维修 |
| 广州市轻工技师学院 | 计算机网络应用、城市轨道交通运输与管理、烹饪（中 式烹调） |
| 河源技师学院 | 烹饪（中式烹调） |
| 惠州市高迪技工学校 | 机电一体化技术、烹饪（中式烹调） |
| 惠州市技师学院 | 数控加工（数控车工）、电气自动化设备安装与维修、 汽车维修 |
| 江门市技师学院 | 数控加工（数控车工）、机电一体化技术、新能源汽 车检测与维修 |
| 茂名技师学院 | 汽车维修 |
| 梅州市技师学院 | 工业机器人应用与维护、电子商务、新能源汽车检测 与维修 |
| 清远市技师学院 | 机电一体化技术、烹饪（中式烹调）、电子商务 |
| 汕头技师学院 | 电气自动化设备安装与维修、计算机网络应用 |
| 汕尾技师学院 | 电子技术应用、烹饪（中式烹调）、电子商务 |
| 深圳技师学院 | 现代物流、工业设计、平面设计 |
| 深圳鹏城技师学院 | 楼宇自动控制设备安装与维护、现代物流、新能源汽 车检测与维修 |
| 深圳市宝民技工学校 | 计算机应用与维修 |
| 深圳市科迪技工学校 | 电子商务 |
| 深圳市携创高级技工学校 | 计算机网络应用、电子商务 |
| 阳江技师学院 | 机电一体化技术、汽车维修、烹饪（中式烹调） |
| 湛江市技师学院 | 机电一体化技术 |
| 肇庆市技师学院 | 工业机器人应用与维护、汽车维修 |
| 中山市技师学院 | 楼宇自动控制设备安装与维护、电子技术应用、计算 机网络应用 |
| 建设院校名称 | 建设专业 |
| 珠海市技师学院 | 机械设备装配与自动控制、机电一体化技术、平面设 计 |
什么叫工学一体化？
工学一体化培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准，以综合职业能力培养为目标，将工作过程和学习过程融为一体，培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。
2009年起，人力资源社会保障部通过分批试点方式逐步推进工学一体化课程教学改革，试点专业31个、试点院校191所。
通过试点，工学一体化培养模式教学效果得到教师、学生、家长的好评，培养质量得到用人单位的认可，是推进校企融合、提质培优的重要途径，是技工院校服务制造业和实体经济发展的务实举措。
第一阶段（2022年4月—2023年7月）：计划选取30个试点专业在300所技工院校进行重点推进，制定工学一体化教学评估标准；各级人力资源社会保障部门和技工院校开展1500人次师资培训。
第二阶段（2023年9月—2024年12月）：增加30个试点专业和300所技工院校进行持续推进；各级人力资源社会保障部门和技工院校开展3500人次师资培训；组织评选一批精品课程和示范专业。
第三阶段（2025年）全面推广：争取实施工学一体化培养模式的专业达到100个，学校达到1000所；各级人力资源社会保障部门和技工院校开展5000人次师资培训；带动广大技工院校继续深入推进实施工学一体化培养模式。
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